La concurrence entre projets et institutions est réduite. Le travail d'équipe et la concurrence, en même temps que la coopération et la consultation entre projets de service, sont encouragés. La concurrence entre les individus ne l'est pas. La concurrence n'a pas pour but la promotion personnelle mais elle est un moyen de motivation pour atteindre le meilleur et pour progresser dans le cadre de l'ordre social et politique. Quand elle concerne les écoles, elle peut être considérée comme une compétition acharnée pour un bénéfice plus grand et des résultats scolaires meilleurs. L'efficacité fondée sur la concurrence ouverte, à la fois dans les entreprises économiques et dans les institutions éducatives, est plus importante que la solidarité avec les amis ou avec un groupe particulier ou avec les membres de la famille, les proches parents et/ou les habitants de son village.


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